Kein Frontalunterricht und keine Folienschlacht, sondern Fachwissen, Fallarbeit und konkrete Werkzeuge für Ihre Praxis. Alle Seminare sind auf Ihre Einrichtung anpassbar und als Inhouse-Veranstaltung, Teamtag, Halbtages- oder Tagesseminar, online oder als Elternabend buchbar.
Filtern Sie nach Themenbereich. Sie vermissen ein Thema? Viele Inhalte lassen sich kombinieren oder auf Ihren Bedarf zuschneiden. Fragen Sie einfach an.
Das Grundlagenseminar für Teams: gesetzlicher Auftrag nach § 8a SGB VIII, Formen von Kindeswohlgefährdung, Anhaltspunkte erkennen, Verfahren in der Einrichtung, Zusammenarbeit mit Jugendamt und Fachstellen. Mit Fallbeispielen aus dem Kita-Alltag.
Vertiefung für Fachkräfte, die Gefährdungseinschätzungen mitverantworten: Instrumente der Risikoeinschätzung, Dokumentation, Gesprächsführung mit Eltern und Kindern, Umgang mit Unsicherheit und mit dem eigenen Bauchgefühl.
Zahlen, Dynamiken und Täterstrategien, Signale bei Kindern, Auswirkungen, angemessene Reaktion auf Andeutungen und Aussagen. Ohne Dramatisierung, aber ohne die Realität kleinzureden.
Vom vagen Verdacht bis zur Intervention: Was tun, was lassen? Schritte im Verdachtsfall, Fehler vermeiden, Kinder nicht überfordern, Kolleginnen und Kollegen fair behandeln, Leitung und Träger einbeziehen.
Kinder erleben häusliche Gewalt mit, auch wenn sie nicht selbst geschlagen werden. Dynamiken häuslicher Gewalt, Folgen für Kinder, Anzeichen erkennen, Gespräche mit betroffenen Elternteilen, Vernetzung mit Hilfesystemen.
Kinder brauchen Nähe, und Fachkräfte brauchen Sicherheit. Wo liegen Grenzen beim Trösten, Wickeln, Kuscheln, Schlafen? Reflexion eigener Haltungen, Entwicklung verbindlicher Absprachen im Team, Umgang mit Grenzverletzungen durch Erwachsene.
Was ist altersgerecht, was nicht? Psychosexuelle Entwicklung von Kindern, Regeln für Doktorspiele, Unterscheidung von neugierigem Erkunden und Übergriffen, Elternfragen souverän beantworten.
Ein sexualpädagogisches Konzept ist Teil jedes Schutzkonzepts. Grundlagen kindlicher Sexualentwicklung, Körper und Sprache, Umgang mit Fragen der Kinder, Elternarbeit, Erarbeitung von Eckpunkten für das eigene Konzept.
Vom Auftrag zum gelebten Konzept: Bausteine eines Schutzkonzepts, Risikoanalyse im eigenen Haus, Verhaltenskodex, Beschwerdewege, Beteiligung von Kindern, Umsetzung im Alltag. Als Seminar oder als begleiteter Prozess.
Wenn Kinder Kinder verletzen: Unterscheidung von Grenzverletzung, Übergriff und Gewalt, angemessene Reaktion auf das betroffene und das übergriffige Kind, Elterngespräche auf beiden Seiten, Prävention im Gruppenalltag.
Sorgen ansprechen, Kritik aushalten, in Konflikten handlungsfähig bleiben. Gesprächsaufbau, systemische Fragetechniken, Umgang mit Abwehr und Emotionen, Übungen mit realen Fällen der Teilnehmenden.
Was macht Kinder stark? Schutzfaktoren, Selbstwirksamkeit, Beziehung als Grundlage, konkrete Impulse für den Alltag in Gruppe und Familie. Prävention beginnt mit starken Kindern.
Grundlagen der Traumapädagogik für den pädagogischen Alltag: Was Trauma mit Kindern macht, Verhalten verstehen statt bestrafen, sichere Orte schaffen, Selbstfürsorge der Fachkräfte.
Moderierte Teamtage oder regelmäßige Fallberatung: Belastende Situationen gemeinsam sortieren, Haltungen klären, kollegiale Beratung als Methode im Team etablieren.
Wie Eltern ihre Kinder vor Übergriffen schützen können, ohne Angst zu machen: Körperwissen, Gefühle, Geheimnisse, Nein sagen, Vertrauenspersonen. Mit Raum für Fragen der Eltern.
Was ist normal, was nicht? Doktorspiele, Fragen der Kinder, Medien und Aufklärung. Eltern bekommen Orientierung und konkrete Sprache für zu Hause.
Fachkräfte haben in Fortbildungen oft eine Frage im Kopf: „Und was mache ich morgen in der Gruppe damit?“ Genau darauf sind die Seminare ausgerichtet. Theorie so viel wie nötig, Praxis so viel wie möglich.
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